Нетвелл

Каждый ребёнок станет автором своей жизни

БФ «Новый учитель»
Содержательный отчёт за учебный год 2025–2026

В этом году мы продолжали развивать 3 основных направления фонда, каждое из которых работает на нашу большую цель:

дать возможность получить хорошее образование детям в разных уголках страны и жизненных ситуациях.

Работа с учителями

Мы работали над тем, чтобы в школах было больше мотивированных, компетентных и поддерживающих учителей

Подробнее про направление

1. Работа с учителями

#выбираю_учить

#учитель_для_россии

В школах не хватает учителей, особенно остро дефицит ощущается в обычных региональных школах, потому что лучшие школы вытягивают сильных учителей со всей страны. Эта ситуация приводит к перегрузке текущих школьных команд, выгоранию действующих педагогов.

Хорошая школа начинается
с учителя.

Мы создаем комплексные программы привлечения в школы, обучения и поддержки педагогов, чтобы лучшие специалисты выбирали профессию учителя и были готовы работать в обычных районных школах.

А еще выпускники педагогических программ фонда – это готовые команды для других проектов “Нового учителя”.

Развитие проекта «Выбираю учить» в Костроме

В 2024–2025 учебном году мы впервые пилотировали новую модель подготовки учителей – педагогическую интернатуру “Выбираю учить” в партнерстве с Костромским государственным университетом.

Модель взяла лучшее из опыта программы «Учитель для России»:

Комплексный подход

cочетание рекрутинга, отбора, обучения на базе практики работы в школе, индивидуального сопровождения и стипендиальной поддержки

10 лет опыта подготовки учителей

???

Отличием модели стали адаптации, учитывающие современный контекст:

Вопрос релокации

К участию в программе приглашаются местные жители, которые с большей вероятностью останутся в регионе после завершения программы

Порог входа

Начать участие в программе можно уже на старших курсах вуза, не дожидаясь получения диплома – это расширяет воронку кандидатов на входе и соответствует последним трендам в госполитике по привлечению учителей в школы

Соразмерность темпу изменений

Цикл обучения и сопровождения учителей был сжат с 2 лет до 1 года, при этом сохранена интенсивность и глубина работы с педагогами

“

Наша гипотеза была в том, что такие изменения позволят сохранить больше сильных подготовленных педагогов в регионе и сделают программу более доступной по стоимости

Елена Бахтина, продюсер «Выбираю учить»

Результаты пилота

40

студентов старших курсов и магистратуры КГУ стали участниками программы

38 из них успешно завершили программу

Мониторинг в ноябре 2025 года и в апреле 2026 года показал, что 82% выпускников программы продолжили работать в школах региона уже после завершения поддержки от фонда (из них ⅔ ранее не имели опыта работа в школе), и планируют продолжать.

Оценка удовлетворенности школами-партнёрами:

8,13 / 10

По итогам проекта Попечительский совет КГУ пригласил фонд провести аудит педагогического направления вуза и предложить план его развития для того, чтобы встроить подходы фонда по подготовке учителей в регулярную работу университета.

В августе-ноябре 2025 года фондом был реализован аудит педнаправления и предложен дальнейший план проекта. Он получил высокую оценку от Попсовета, однако внедрение изменений в вуз было поставлено на паузу в связи с прошедшими губернаторскими выборами, перестановками в органах управления образованием и ожидаемой сменой Ректора КГУ.

В феврале 2026 года проект «Выбираю учить» был признан лучшей практикой в рамках премии «Наш вклад»*, а фонд получил статус партнёра национальных проектов России.

*механизм публичного признания вклада бизнеса и НКО в реализацию задач национальных проектов

Успех в Костроме дал нам возможность начать запуск «Выбираю учить» в Нижегородской области

Февраль-апрель 2026 года

Провели переговоры с регионами

Наиболее открытыми оказались власти в Нижегородской области. Мы получили поддержку на уровне Губернатора.

Май 2026

Договорились о сотрудничестве с Т-Банком

Июнь-июль 2026

Стали участниками проекта «Курс добра»

Это механизм банка по поддержке благотворительных фондов, когда банк помогает фонду сделать массовый публичный сбор на запуск нового системного проекта, а затем удваивает всю собранную сумму.

Итоги лета

Мы сделали первый за историю фонда крупный массовый сбор на программу подготовки учителей.

Нас поддержали 13 804 человека и пожертвовали в фонд 29 млн руб. За счет удвоения Т-Банком мы получили 58 млн. руб.

Страница Курса добра

Собранные средства позволят настроить приток педагогов в Нижегородской области

Сентябрь 2026 года

начнем рекрутинг и отбор будущих учителей

(привлекать кандидатов будем из старшекурсников 5ти ведущих вузов региона и выпускников вузов)

Осень 2026

Подготовка

Привезем в регион специалистов “Нового учителя” и настроим программу переподготовки по педагогике на базе регионального вуза-партнера в подходах фонда (приоритетно с НИУ ВШЭ)

Весна-лето 2027

Обучение

проведем первый этап обучения для первой группы из 50 начинающих учителей

сент 2027

старт

выведем в 10-15 школ первых 50 учителей программы, реализуем годичную программу их обучения, сопровождения, стипендиальной поддержки до июня 2028 года

Набор 2

параллельно начнем рекрутинг и отбор второго набора из 50 учителей.

За 5 лет планируем привести в школы региона 200 педагогов для 20 000 детей, создать автономную региональную команду и фандрайзинг для того, чтобы подходы фонда по привлечению и подготовке учителей могла воспроизводиться без операционного участия фонда.