Подпишитесь на наш телеграм
«Учитель для России» — это общественная программа, благодаря которой выпускники и профессионалы из разных сфер в течение двух лет работают учителями в простых школах, чтобы обеспечить равенство образовательных возможностей для детей из регионов России.
«Учитель для России» — это программа для тех, кто хочет развивать страну через образование. Мы предлагаем вам взять изменения в свои руки.
«Учитель для России» — это ваш альтернативный путь в профессию. Мы научим вас быть учителем, о котором мечтает каждый ребёнок.
«Учитель для России» — это начало вашей карьеры в сфере образования. Вы станете частью нашего большого сообщества — и мы поддержим вас на этом пути.
школ участвуют в программе
участников выпустила программа
2015 |
2021 |
учителя вышли на работу 1 сентября
учеников получили новые перспективы в своих школах
учителей вышли на работу 1 сентября
учеников получили новые перспективы в своих школах
заявок на участие принято в сезон 2020–2021
Учитель русского языка и литературы в школе №32 г. Дзержинск, Нижегородская область
Меня вдохновили идеи программы — они совпадают и с моим видением. Именно так, в сообществе единомышленников, у нас есть шанс изменить жизнь детей, а значит, и жизнь всего общества к лучшему.
Учитель физкультуры в школе №36 в г. Великий Новгород
Я с удовольствием стал частью программы «Учитель для России» — потому что мне важно повысить свой уровень педагогического мастерства, познакомиться с новыми методиками. Для меня важно иметь возможность менять к лучшему систему образования в нашей стране — и в родной Новгородской области в частности.
Учитель химии и биологии в школе №26 г. Дзержинск, Нижегородская область
Мне хочется стать учителем, которого вспоминают с теплом. Хочется показать детям, что они самостоятельные личности, что у них есть собственное мнение, что они могут сами принимать решения, которые повлияют на их жизнь.
Учитель русского языка и литературы в школе с. Глазок, Тамбовская область
Школа была для меня вторым домом. Поэтому на своих уроках мне хочется создать такую атмосферу, чтобы дети не только успевали осваивать программу, но и учились проявлять себя, верить и творить.
Ученик 6-го класса Каринской СОШ в Московской области
Я хочу учиться. Если я не буду заниматься, то я не смогу размышлять, не стану грамотным, а значит, не смогу поступить в университет, меня не примут на работу. На уроках Анастасии Александровны мне интересно, я записываю и запоминаю. Я точно знаю, где могу применить свои знания в реальной жизни. Я стараюсь, потому что уверен, что наше поколение — это будущее нашей страны.
Ученица Бутурлиновской СОШ в Воронежской области
Для меня хороший учитель — это тот учитель, который слушает твоё мнение, как Ольга Леонидовна. Хороший учитель должен быть добрым, немного строгим и должен интересно рассказывать на уроке.
Ученица 10-го класса школы № 25 города Химки в Московской области
Елизавета Андреевна принесла с собой на уроки то, чего многие учителя так отчаянно ждут. Она принесла интерес и отдачу. С тех пор как она стала вести у нас русский язык и литературу, мы почти не открываем учебники. Она предпочитает давать нам материал через задания, которые мы часто выполняем в группах или парах. На занятиях с ней скучно не бывает, а уж творческим заданиям вообще нет конца.
Ученик 8-го класса СОШ № 2 города Белоусово в Калужской области
Никита Алексеевич с нами на одной волне. Он преподносит информацию максимально понятно и таким образом, чтобы не напрягался, не уставал, не скучал ни ученик, ни сам учитель.
Директор школы в селе Глазок в Тамбовской области
Первый месяц родители несколько настороженно спрашивали, нормально ли, что дети на уроках литературы рисуют. Я пошла сама посмотреть — да, нормально! Пусть поют, пусть рисуют, пусть делают всё, что помогает усваивать материал. Мне очень нравится, какая открытая и творческая атмосфера у участников программы на уроках. Я сразу сказала: всё, что не запрещено, — разрешено. Пусть таскают парты, пусть садятся, как хотят, лишь бы был результат.
Директор школы № 22 города Калуги
С приходом молодых учителей меняется всё. И чем их больше, тем сильнее меняется атмосфера в школе. Когда мы видим, что есть успех и что уроки, которые ведут «учителя для России», нравятся детям, когда есть благодарные отзывы от родителей — назад уже вернуться нельзя, и приходится меняться всем. И это самое главное.
Директор школы в городе Острогожске в Воронежской области
Школа — это живой организм. Это разные люди, разные поколения, бесконечный круговорот идей. Хочется, чтобы участники проекта только его усилили и приправили своим проектами, новой энергией, неуёмным желанием экспериментировать и работать с полной отдачей, взахлёб. В нашей школе всегда кипит жизнь и спорятся дела. Главное — чтобы каждый ученик находил что-то по душе и находил себя — в предмете и в жизни.
Директор школы № 657 города Москвы
Интеллигентные, образованные! С молодыми учителями ученикам интереснее учиться. Разница в возрасте небольшая, проще строить взаимосвязь, они делают атмосферу более интересной. У ребят высокая мотивация. Прекрасно, когда в проект приходят люди, которые хотят изменить мир через работу в системе образования, а не только через реализацию собственных интересов.
Нет записей.
Президент, Председатель Правления ПАО «Сбербанк»
Программа «Учитель для России» будет эффективной только тогда, когда к ней присоединится большое количество участников. Но уже сейчас по первым выпускникам и отзывам учеников видны колоссальные результаты первых двух лет работы.
Финансист, сооснователь Skill Cup
Я решил поддержать проект «Учитель для России», потому что было просто невозможно остаться в стороне, когда за дело взялась такая яркая команда профессионалов и единомышленников. Приятно понимать, что и мои небольшие усилия станут частью масштабного проекта, который развивается по закону мультипликатора. Этот проект имеет перспективы со временем охватить миллионы наших сограждан.
Генеральный директор и основатель компании Group‑IB
Развитие страны начинается со школьного образования в регионах. Программа "Учитель для России" вносит свой вклад в будущее нового поколения, приглашая работать в простые региональные школы тех, кто готов поменять к лучшему свою жизнь и жизни детей. Мы рады помочь им — героям нашего времени — развивать региональную систему школьного образования.
Генеральный директор компании Netwell
Мы рады помогать молодым энтузиастам просвещения, работающим в региональных школах, ведь именно молодые, талантливые и высокообразованные педагоги играют ведущую роль в процессе модернизации образования, находятся в прямом контакте с детьми и являются для них примерами.
Соосновательница программы, исполнительный директор фонда «Новый учитель»
Мы не просто приводим новых людей в школы — мы создаём смысловое поле, в которое постепенно втягиваем разные силы в обществе. Мне кажется, именно за счёт этого объединения у нас получается переосмыслять, каким должно быть школьное образование.
Соосновательница программы, руководитель образовательной программы и программы поддержки участников
Наша работа посвящена тому, как обучать учителей, как их поддерживать, как сделать их работу в школе лучше. Всё — для того, чтобы дети в наших школах могли становиться самостоятельными, увлечёнными, могли развиваться в своём темпе и быть самими собой.
Руководитель направления «Рекрутинг и матрикуляция»
В программу приходят разные люди: кто-то мечтал стать учителем, кто-то уже опытный педагог... А кто-то раньше строил ракеты или рисовал иллюстрации для книжек — и теперь впервые хочет попробовать себя в школе. Наша задача — находить этих людей и соединять их в единое сообщество.
Соосновательница программы
Для меня успех «Учителя для России» в долгосрочной перспективе — это когда дети, которых учили наши участники, сами будут становиться учителями. В среднесрочной — когда мы создадим сильный бренд программы. Я мечтаю, чтобы когда выпускники говорили, что они из «Учителя для России», работодатели сразу понимали, насколько качественный тренинг они прошли.
Консультант по международным программам в Хорошевской гимназии в Москве
Программа помогала мне на протяжении двух лет делать школу пространством возможностей для детей. Дети посмотрели на жизнь по-другому, и многие из них захотели сделать мир лучше. Благодаря участию в проекте у меня появилось ясное понимание школьного контекста и его проблем.
Учитель литературы и русского языка в Видновской СОШ № 10 Московской области
Участие в программе — это, пожалуй, лучшее, что могло случиться со мной в профессиональной жизни. Вопрос, чем заниматься дальше у меня не стоит. Школа, дети, образование. Теперь, когда я знаю, что столько людей с горящими глазами в разных уголках страны сталкиваются с теми же трудностями, преодолевают их и радуются успехам своих учеников, у меня не остаётся сомнения, что в этом есть смысл и что всё получится.
Куратор в Программе «Учитель для России»
Работа в программе оказалась логичным продолжением моего развития. Учиться и учить в содружестве с огромным количеством молодых и неравнодушных людей — удача и подарок. Я благодарна программе много за что, в том числе за возможность делать дело именно в Бутурлиновке с этими детьми. Образование и творчество остаются моими приоритетами.
Учитель математики и физики в МБОУ Каринская СОШ Одинцовского района Московской области
Участие в Программе «Учитель для России» совершенно меняет людей. Мои ученики многому меня научили, и в том числе видеть в каждом всестороннюю яркую личность. В настоящий момент я продолжаю работать учителем математики в Каринской школе Московской области. Для себя я чётко определил, что останусь и буду развиваться в системе образования.
Нет записей.