«Закрываешь глаза — и знаешь, что ты не один». Разговор Ольги Фогельсон и Маруси Поляковой
Десять лет назад фонд «Новый учитель» только начинался — без готовых ответов, но с уверенной ставкой на людей. В первый набор программы фонда пришли смелые мечтатели. Они решили уехать из привычных комфортных мегаполисов и стать учителями для детей по всей России. Разговор программного директора фонда «Новый учитель» Ольги Фогельсон и одной из первых участниц проекта фонда Маруси Поляковой про школу как место испытаний, о привязанности и рождении сообщества.
— Ольга Фогельсон:
Маруся, у нас много общих друзей, мы были знакомы до программы. На отборе в Москве в 2015-м году мы встретились случайно, я не ожидала тебя там увидеть. Поскольку ты тогда совершила довольно странный поступок, — особенно с точки зрения людей из Петербурга, — мне всё время приходилось отвечать на вопрос: «Как там Маруся?». И не всегда было понятно, что отвечать. Самый честный ответ звучал так: ты живёшь совсем другой жизнью. С другой рутиной, другим форматом существования. Ваш набор — первый — для меня особенный. Тогда я могла много времени проводить «в поле», не в Петербурге, а с вами.
Давай откатимся в начало: ты стала участницей программы фонда «Новый учитель» на два года. Сейчас ты живёшь между Францией, Россией и всем миром. Когда ты знакомишься с новыми людьми, как ты рассказываешь им об этом опыте?
— Маруся Полякова:
Я заметила, что этому опыту почти всегда требуется объяснение. Людям, которые путешествуют, проще понять: я переехала из Петербурга в Воронежскую область работать. Но это не просто переезд — это переезд в определённую среду. И в объяснении всё зависит от того, с кем я говорю. Если человеку интересна моя биография в целом, могу сказать вскользь. Если интересен опыт в образовании, говорю, что работала в государственной школе. Иногда говорю — так получилось, я жила в маленьком городе. Иногда — что я имею отношение к классному проекту и благодаря ему у меня много друзей по всему миру и по всей России. Этот опыт — он про очень многое. Раньше хотелось вывалить всё сразу, а сейчас, спустя время, получается делить: вот это — про меня, вот это — про среду.
— Ольга:
Давай назовём место. Куда ты уехала с программой?
— Маруся:
180 километров на юг от Воронежа. 100 километров по трассе М4, потом поворот налево — и ещё 80 километров по дороге между посёлками. После тополиных аллей появляются холмы, затем белый известняк. И вдруг — город, обрамлённый холмами, как маленькими горами. Есть куда смотреть, есть куда подняться. Это город Бутурлиновка.
— Ольга:
Мой опыт поездок по России до 2015-го года — это Петербург, Москва и Костромская область. И каждая поездка с фондом была для меня путешествием по России. Когда я ехала к вам в Бутурлиновку накануне 1 сентября, я знала только одно: в городе есть многоэтажки, которые стоят прямо на земле. Я помню, как меня сильно укачало. Дорога долгая, плохая. И вот я приезжаю — вы выходите встречать — и я вижу район пятиэтажек, абсолютно узнаваемых, таких же, как у моей бабушки на Гражданском в Петербурге. И это ощущение узнаваемости в совершенно незнакомом месте было для меня шоком. Что-то кафкианское: ты отправился в длинное паломничество, а пришёл обратно. Метафора объятного необъятного. Расскажи про школу, где ты оказалась.
— Маруся:
Мы приехали летом. Было очень жарко. Я вышла из школы и сказала: «Это какой-то Хогвартс». Я раньше не видела таких школ: выхолощенных, почти офисных, но с начинкой обычной школы. Огромное здание, стоящее в поле. Школа работала всего год, там были дети — а в здании уже были трещины. Уюта не было, зато был дизайн, который должен был чему-то соответствовать, быть привлекательным.
— Ольга:
Опыт участия в программе многим участникам вернул воспоминания о собственной школе. Ты возвращаешься туда взрослым, и в какой-то момент на тебя накатывают воспоминания. У тебя было ощущение, что новая роль — это продолжение твоих школьных десяти лет?
— Маруся:
Такое ощущение было на Летнем институте, когда на одной из сессий меня сильно покоробила фраза «выйди и зайди нормально», а ещё когда мы сели за парты как дети. А в школе — уже нет. Бутурлиновская школа была новой, всё было другим, она не была похожа на мою. Сама же я была так занята работой, выживанием, рефлексией, что было просто не до этого. У меня был другой процесс. Когда дети доводят до усталости, когда сложно переварить свои эмоции, а чужие — тем более. И в какой-то момент ты начинаешь реагировать не так, как хочешь. Это было сложно. Важно было вовремя сказать себе «стоп» и разбирать, как этот механизм работает. Но знаешь, что со мной происходит сейчас, когда я оказываюсь в любой школе? Я каждый раз хочу там работать. Я чувствую себя там как рыба в воде.
— Ольга:
А зачем ты пошла в программу?
— Маруся:
Я услышала про неё и сразу поняла: это то, что я хочу. Я к тому моменту уже преподавала английский частным группам. И у меня получалось. Я помню, как иду по Садовой от Марсова поля и заполняю анкету в программу «Нового учителя» прямо в телефоне. А анкета большая, и я понимаю, что заполнить быстро не выйдет. Останавливаюсь, сажусь на лавку и заполняю. Отправляю, ответа нет, дедлайн близко. Я нахожу контакт Алёны Маркович, пишу ей на почту, во все соцсети, прошу посмотреть анкету. У меня был сильный внутренний отклик. Я чувствовала: мне нужно отправить эту заявку.
— Ольга:
А ты помнишь день отъезда из Бутурлиновки?
— Маруся:
Хм, последние дни… Это какие-то обрывки воспоминаний. Помню, как я уезжала на машине. Как снимала украшательства в кабинете и отдавала их учителям. Лето, тепло. Помню, как позволила себе играть с девятиклассниками в мафию в школьном парке. Ещё помню момент, когда завуч выдаёт мне с собой банки с томатами.
— Ольга:
Я думаю, сколько банок было подарено участникам программы за эти годы. Тонны, наверное. Помнишь, уже на второй год программы в Тамбовской области, в Демьяне Бедном был священник, отец Тихон? Он был большим нашим другом. Когда я с ним познакомилась, у нас был долгий разговор про программу, и отец Тихон мне подарил 5-литровую банку мёда, я из Тамбовской ехала в Калужскую область с этой банкой. И потом он мне постоянно что-то присылал в Петербург, поздравлял с праздниками. Если пересчитать все банки, не один огород мы съели благодаря людям, которые нас гостеприимно приняли. А ты, кстати, с кем-то поддерживаешь отношения?
— Маруся:
Буквально позавчера мне написала ученица — она уже закончила магистратуру. Написала: «ЭмДи, привет! Мне дали визу, а где жить в Париже?» Теперь я ищу ей квартиру. Есть Рома, Настя. Юля — для неё наш проект «Через театр» стал способом социализации. Я до сих пор за ними наблюдаю, всегда им рада, обмениваемся новостями.
— Ольга:
Точно, ЭмДи!
— Маруся:
Да, «Мария Дмитриевна» было мне не близко, и я предложила обращаться ко мне ЭмДи, все подхватили.
— Ольга:
Вы учились вести уроки, для многих из вас это был первый опыт преподавания. А ты помнишь первый удачный урок?
— Маруся:
Оля! Его не было! (смеётся). Помню, как в конце первого семестра мы сделали театр на уроке английского — вот тогда получилось хорошо. Я не хард-скилловый учитель, я не учитель математики. Моя задача как учительницы английского была мотивировать, показать, что мир большой. Дети вообще не понимали, зачем им английский, особенно когда он стоит шестым уроком. И я показывала всякое разное, чтобы они учились.
— Ольга:
Я помню, что в Бутурлиновке ты для всех стала своей, хотя изначально очень выбивалась из общей картины, учителя тебя называли «наша Маруська».
— Маруся:
Ко мне как-то подошла учительница и сказала: «Мария Дмитриевна, вы очень устали». Спрашиваю, почему, хочу послушать её. Она отвечает: «Ну вы ходите по школе и поёте». И мне стало так смешно. Потому что когда я пою, значит, всё замечательно. Я их всех очень люблю. Директор с большим доверием относился к моим идеям, дал мне карт-бланш, завуч помогала. Нас звали остаться, и я правда об этом думала. Я ведь по жизни в постоянном поиске, а здесь: зачем искать? Есть дети, есть школа, есть дело. И уезжала я с вопросом, а почему я вообще должна уезжать. Я была счастлива в Бутурлиновке. Было тяжело — но были настоящие моменты счастья. Оля, а сейчас ты бы взяла меня в программу?
— Ольга:
Да, Марусь. Да. Но мне кажется, ты сама себе задаешь сейчас вопрос, а пошла бы ты в программу сейчас, спустя время.
— Маруся:
Я бы пошла сразу работать с учителями, со взрослыми. Я давно хочу сделать театральный лагерь для учителей. Руки не доходили, но я сделаю обязательно. В нашем проекте «Через театр» мы собирали театральные фестивали несколько лет, в ковид сделали онлайн-фестиваль. Наша команда «Через театр» трансформировалась, но этот проект — по-прежнему наш живой интерес, мы каждый год перепридумывали его, делали то, чего хотелось нам и учителям. И это всегда было залогом того, что всё получается, залогом радости. Сейчас мы опять перепридумываем «Через театр» заново.
— Ольга:
А сколько детей приняло участие в «Через театр» за эти годы?
— Маруся:
Человек 600, может.
— Ольга:
Много! А я помню первый фестиваль «Через театр». Помню, как стою за кулисами, вижу, как вы одних переодеваете, других подпинываете, третьих кормите. И понимаю, как много сделано, что это огромный успех и ваш, и наш. В этом было очень много чувств. Это был первый фестиваль, и он был очень многообещающим. С каждым годом фестивали «Через театр» становились всё профессиональнее. А ещё это был первый проект, который был инициирован выпускниками. В то время у нас как организаторов было много разочарования, сомнений, вопросов, и для меня ваш фестиваль был для меня сигналом: «Мы точно делаем то, что нужно».
— Маруся:
Да, я помню, что у Алины было адское количество уроков, просто запредельное, у Маши что-то было с учителями. Ты приезжала к нам с огромным багажом историй — и чужих, и своих собственных, но ничего при мне не рассказывала.
— Ольга:
Страшно было, что если я расскажу историю, то это станет последней каплей для тебя. А ты часто вспоминаешь всё это?
— Маруся:
Я не вспоминаю. Я не забываю. Да, я не думаю про это всё время, но этот опыт инкорпорирован, вшит в меня, ощущается и близко, и далеко. Я продолжаю заниматься проектами на стыке образования, искусства и социального — балансирую, но всегда думаю про образовательное равенство
— Ольга:
А я ещё думаю про сообщество, которое складывалось все эти годы. В какой-то момент у меня появилось ощущение, что это сильный механизм, который запущен, который разгоняется, и он ничем и никем не контролируется — и сообщество правильно растёт, прорастает, развивается. Я поняла, что выдыхаю: созданное — ничьё, оно никому не принадлежит, у этого все соавторы, но нет автора. И это ощущение было очень мощным. Тогда, в начале мы как организаторы были фрустрированы: вы задавали нам вопросы, а у нас часто не было ответов или были те, которые на поверку оказывались не теми. Когда ты поняла, что сообщество есть, когда его осознала?
— Маруся:
Я себе представляю всех этих людей. Сидящих в разных местах и смотрящих в тетрадь, в планирование уроков. Для меня это такой тыл. Закрываешь глаза — и знаешь, что ты не один. Я чувствую принадлежность, чувствую себя частичкой большего, чем я сама.
— Ольга:
Фонду — десять лет. Он меняется, пересобирается. Что ты про него думаешь?
— Маруся:
Я думаю, что ваши мечты сбываются. Когда мы только начинали, вы говорили, что 80% фонда будут выпускники. Так и есть, сейчас выпускники составляют большую часть команды фонда и его проектов — это круто. Для меня «Новый учитель» это не просто организация. Я знаю, через что прошли эти люди, и у меня нет сомнений, что вы делаете хорошо и внутри фонда много человеческого. Главное — продолжайте и не сдавайтесь.
_____
К 10-летию фонда мы рассказываем истории тех, чья жизнь изменилась с «Новым учителем». Сделать так, чтобы таких историй становилось больше — в ваших руках. Поддержите фонд пожертвованием!
Публичная оферта о заключении договора добровольного благотворительного пожертвования
Благотворительный фонд поддержки и развития образования «Новый учитель», именуемый далее «Фонд», в лице исполнительного директора Маркович Елены Александровны настоящим предлагает любому физическому лицу, именуемому далее «Благотворитель», заключить Договор пожертвования на следующих условиях:
1. Общие положения
1.1. Данное предложение является публичной офертой в соответствии с пунктом 2 статьи 4З7 Гражданского кодекса Российской Федерации.
1.2. Акцептом (принятием) настоящей оферты является перечисление Благотворителем денежных средств на расчетный счет Фонда в качестве добровольного благотворительного пожертвования (далее – Благотворительное пожертвование). Акцепт настоящей оферты Благотворителем означает, что последний, полностью дееспособное физическое лицо, ознакомился и согласен со всеми условиями настоящего Договора о добровольном благотворительном пожертвовании (далее – Договор).
1.3. Оферта вступает в силу со дня, следующего за днем ее публикации на официальном сайте Фонда https://uchitel.ru.
1.4. Текст настоящей оферты может быть изменен Фондом без предварительного уведомления, изменения действуют со дня, следующего за днем его размещения на официальном сайте Фонда https://uchitel.ru.
1.5. Оферта является бессрочной и действует до дня, следующего за днем размещения на официальном сайте Фонда https://uchitel.ru.
Фонд вправе отменить Оферту в любое время без объяснения причин.
1.6. Недействительность одного или нескольких условий не отменяет всех остальных условий Оферты.
1.7. Фонд готов заключать договоры благотворительного пожертвования в ином порядке и (или) на иных условиях, нежели это предусмотрено Офертой, для чего любое заинтересованное лицо вправе обратиться для заключения соответствующего договора в Фонд.
1.8. Принимая условия данного соглашения, Благотворитель подтверждает добровольный и безвозмездный характер Благотворительного пожертвования.
1.9. Выполнение Благотворителем действий по настоящему Договору является пожертвованием в соответствии со статьей 582 Гражданского кодекса Российской Федерации.
2. Предмет Договора
2.1. По настоящему Договору Благотворитель в качестве добровольного Благотворительного пожертвования передает Фонду собственные денежные средства любым удобным для Благотворителя способом, а Фонд принимает Благотворительное пожертвование и использует его для осуществления деятельности в соответствии с Уставом. Факт передачи Благотворительного пожертвования свидетельствует о полном согласии Благотворителя с условиями настоящего Договора.
2.2. Благотворитель подтверждает и гарантирует Фонду, что передаваемые Фонду денежные средства принадлежат Благотворителю на праве собственности, правами третьих лиц не обременены, и безвозмездная передача Благотворителем Фонду указанных денежных средств не нарушает права третьих лиц и нормы действующего законодательства Российской Федерации.
2.3. Благотворительное пожертвование передается в собственность Фонда. Благотворительное пожертвование является для Фонда целевым поступлением в соответствии с п. 2 ст.251 НК РФ на осуществление Фондом уставной деятельности.
В соответствии с Уставом Фонд осуществляет следующую деятельность:
— Формирование имущества на основе добровольных взносов и иных, не запрещенных законом поступлений, направленных на содействие и развитие деятельности в сфере образования;
— Развитие и совершенствование системы образования Российской Федерации;
— Содействие реализации программ по разработке и внедрению современных концепций в области образования;
— Реализация социально значимых долгосрочных образовательных процессов;
— Поддержка работников образования;
— Сотрудничество с общественными организациями и объединениями (в том числе международными и зарубежными) в области образования.
2.4. Срок расходования Благотворительного пожертвования не устанавливается.
3. Внесение Благотворительного пожертвования
3.1. Благотворитель самостоятельно определяет размер суммы Благотворительного пожертвования и вносит его путем перечисления денежных средств на банковский счет Фонда любым платежным способом, указанным на официальном сайте Фонда https://uchitel.ru на условиях настоящего Договора.
3.2. Факт перечисления Благотворительного пожертвования на счет Фонда в рамках проектов Фонда свидетельствует о полном согласии Благотворителя с условиями настоящих Оферты и Договора.
3.3. Датой акцепта Оферты и, соответственно, датой заключения настоящего Договора является: дата поступления денежных средств Благотворителя на расчетный счет Фонда либо, в соответствующих случаях, на счет Фонда в платежной системе.
4. Права и обязанности сторон
4.1. Фонд обязуется использовать полученные от Благотворителя в качестве Благотворительного пожертвования денежные средства строго в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и в рамках уставной деятельности.
4.2. Благотворитель имеет право по своему усмотрению выбрать направление оказания помощи, указав соответствующий комментарий к платежу при переводе Благотворительного пожертвования.
4.3. Благотворительное пожертвование, полученное Благотворителем без указания конкретного назначения, направляется на достижение уставных целей деятельности.
4.4. Фонд вправе самостоятельно определять направление расходования Благотворительного пожертвования, полученное для реализации уставных целей.
4.5. Благотворитель дает Фонду согласие на обработку предоставленных Благотворителем при осуществлении Благотворительного пожертвования персональных данных (ФИО, адрес, место жительства, адрес электронной почты, телефон, банковские реквизиты), в том числе третьим лицам (на основании договора с Фондом), для целей исполнения настоящего Договора, включая следующие действия: сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.
4.6. Фонд обязуется не раскрывать третьим лицам информацию о Благотворителе без его согласия, за исключением случаев, предусмотренных законодательством.
4.7. Адреса электронной почты Благотворителя могут использоваться Фондом для направления информационных сообщений о благотворительных проектах Фонда и ходе их реализации. Благотворитель имеет право отказаться от получения таких сообщений в будущем.
4.8. Благотворитель вправе:
— контролировать использование Благотворительного пожертвования по целевому назначению и в любое время потребовать письменного отчета об использовании полученного Фондом Благотворительного пожертвования;
— требовать отмены Благотворительного пожертвования и возврата пожертвования Благотворителю (его правопреемникам) в случае, если у Благотворителя (его правопреемников) имеются доказательства использования переданного по Договору Благотворительного пожертвования не в соответствии с целевым назначением.
4.9. Фонд обязуется:
— использовать полученное по Договору Благотворительное пожертвование исключительно для реализации целей, указанных в настоящей Оферте;
— вести обособленный учет всех операций по использованию Благотворительного пожертвования;
— предоставлять Благотворителю по его требования отчет об использовании Благотворительного пожертвования, а также предоставлять ему возможность знакомиться с финансовой, бухгалтерской и иной документацией, свидетельствующей об использовании Благотворительного пожертвования;
— предпринимать иные действия, необходимые для совершения и исполнения Оферты.
4.10. Фонд не несет перед Благотворителем иных обязательств, кроме обязательств, указанных в настоящем Договоре.
5. Прочие условия
Споры и разногласия Стороны будут по возможности разрешаться путем переговоров. В случае невозможности разрешения спора путем переговоров споры и разногласия могут решаться в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации в судебных инстанциях по месту нахождения Фонда.
6. Реквизиты
Благотворительный фонд поддержки и развития образования «Новый учитель»
ОГРН: 1157700003999
ИНН/КПП: 7710493032 /771001001
Адрес местонахождения: 127006, г. Москва, ул. Садовая-Триумфальная, д.16, корп.3, помещ. I, комн.3
Банковские реквизиты:
Р/с: 40703810600020009209
в ПАО Сбербанк
БИК: 044525225
К/с: 30101810400000000225
Исполнительный директор Благотворительного фонда поддержки и развития образования «Новый учитель»
Маркович Е.А.
Согласие на обработку персональных данных
Благотворительный фонд поддержки и развития образования «Новый учитель»
Пользователь, оставляя заявку, оформляя подписку, комментарий, запрос на обратную связь, регистрируясь либо совершая иные действия, связанные с внесением своих персональных данных на интернет-сайте https://uchitel.ru, принимает настоящее Согласие на обработку персональных данных (далее – Согласие)
Принятием Согласия является подтверждение факта согласия Пользователя со всеми пунктами Согласия. Пользователь дает свое согласие организации «Благотворительный фонд поддержки и развития образования «Новый учитель»», которой принадлежит сайт https://uchitel.ru на обработку своих персональных данных со следующими условиями:
Пользователь дает согласие на обработку своих персональных данных, как без использования средств автоматизации, так и с их использованием.
Согласие дается на обработку следующих персональных данных (не являющихся специальными или биометрическими):
• фамилия, имя, отчество;
• адрес(а) электронной почты;
• иные данные, предоставляемые Пользователем.
Персональные данные пользователя не являются общедоступными.
1. Целью обработки персональных данных является предоставление полного доступа к функционалу сайта https://uchitel.ru.
2. Основанием для сбора, обработки и хранения персональных данных являются:
• Ст. 23, 24 Конституции Российской Федерации;
• Ст. 2, 5, 6, 7, 9, 18–22 Федерального закона от 27.07.06 года №152-ФЗ «О персональных данных»;
• Ст. 18 Федерального закона от 13.03.06 года № 38-ФЗ «О рекламе»;
• Устав организации «Благотворительный фонд поддержки и развития образования «Новый учитель»»;
• Политика обработки персональных данных.
3. В ходе обработки с персональными данными будут совершены следующие действия с персональными данными: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение.
4. Передача персональных данных, скрытых для общего просмотра, третьим лицам не осуществляется, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
5. Пользователь подтверждает, что указанные им персональные данные принадлежат лично ему.
6. Персональные данные хранятся и обрабатываются до момента ликвидации организации «Благотворительный фонд поддержки и развития образования «Новый учитель»». Хранение персональных данных осуществляется согласно Федеральному закону №125-ФЗ «Об архивном деле в Российской Федерации» и иным нормативно правовым актам в области архивного дела и архивного хранения.
7. Пользователь согласен на получение информационных сообщений с сайта https://uchitel.ru. Персональные данные обрабатываются до отписки Пользователя от получения информационных сообщений.
8. Согласие может быть отозвано Пользователем либо его законным представителем, путем направления Отзыва согласия на электронную почту – i@uchitel.ru с пометкой «Отзыв согласия на обработку персональных данных». В случае отзыва Пользователем согласия на обработку персональных данных организация «Благотворительный фонд поддержки и развития образования «Новый учитель»» вправе продолжить обработку персональных данных без согласия Пользователя при наличии оснований, указанных в пунктах 2 - 11 части 1 статьи 6, части 2 статьи 10 и части 2 статьи 11 Федерального закона №152-ФЗ «О персональных данных» от 27.07.2006 г. Удаление персональных данных влечет невозможность доступа к полной версии функционала сайта https://uchitel.ru.
9. Настоящее Согласие является бессрочным, и действует все время до момента прекращения обработки персональных данных, указанных в п.7 и п.8 данного Согласия.
10. Место нахождения организации «Благотворительный фонд поддержки и развития образования «Новый учитель»» в соответствии с учредительными документами: 127006, г. Москва, ул. Садовая-Триумфальная, д. 16, стр. 3, помещ. I, комната 3