Одинаково разные

Поддержать программу «Одинаково разные»

«Одинаково разные» (odinakovo-raznie.ru) — программа социальной и языковой адаптации детей-инофонов в школе

Идея проекта:  создание в школе безопасной и открытой среды для детей с опытом миграции, в которой они осваивают базовый уровень русского языка. Создание пространства, в котором все дети имеют одинаковые образовательные возможности.

Механика: каждая школа, исходя из своего запроса и контекста, получает индивидуально собранный пакет мер по обеспечению языковой, психологической и социальной адаптации детей.

Кто реализует:

• языковую часть программы (преподавание русского языка как иностранного) формирует МПГУ и экспертная группа программы: лингвисты из НИУ ВШЭ и профильных некоммерческих организаций («Такие же дети»,  «Дети Петербурга»);
• психологическую и социальную часть — специалисты Центра толерантности, Агентства международного сотрудничества и МГППУ, психологи и медиаторы;
• в каждой школе за реализацию программы отвечают трое учителей: два учителя проводят занятия по русскому языку как иностранному, а один учитель — занятия по социальной адаптации.

«Одинаково разные» в Калужской области

 

В течение года школа получает:

• вводный тренинг от Центра толерантности — для создания команды с общими ценностями по отношению к вопросам миграции и восприятия инаковости (на примере детей с опытом миграции), а также «закрепляющую» встречу в середине года, которая гарантирует получение сертификата о повышении квалификации;
• курс повышения квалификации преподавателей по направлению «Русский язык как иностранный» от МПГУ,  рекомендации по составлению программ и примеры уроков по РКИ, комплект учебных и игровых пособий, ежемесячную методическую помощь (очные встречи и консультации, вебинары, рассылки с полезными инструментами и методическими материалами);
• программу весенних лагерей с двумя треками:
  — языковые интенсивы для детей от экспертной группы по РКИ;
  — курс тренингов по вопросам восприятия миграции и мигрантов для школьного персонала;
• базовые словари терминов на родных для детей-инофонов языках — по иным предметам, кроме русского языка (в первую очередь по математике);
• ежемесячную психологическую супервизию учителей, участвующих в программе;
• методическую поддержку для психолога, социального педагога либо логопеда;
• ежемесячные гранты учителям, участвующим в программе.

Результат года для школы:

у учителей есть регулярная методическая и психологическая поддержка и ощущение востребованности; в школе проходит комплекс занятий и мероприятий, способствующих повышению успеваемости детей-инофонов.

В ходе реализации программы ребёнок получает:

• курс групповых занятий по РКИ соответствующего уровня (2 или 3 раза в неделю после уроков);
• творческие мероприятия по субботам (спектакли, форум-театр, экскурсии, фестивали, игровые занятия);
• вовлечение родителей через разговорные клубы для взрослых и курсы ознакомления с бытом и нормами нового для них общества.

Результат года для ребёнка:

ощущение безопасности и включённости в школьные процессы, новые друзья и интересы, более успешная учёба, вовлечённые в школьную жизнь родители.

NB: Материалы для педагогов — пять авторских видео-курсов — можно найти на сайте программы «Одинаково разные».

Экскурсия в Тарусу для подопечных программы

Руководитель программы:

• Ирина Белоусова
• выпускница III набора программы «Учитель для России»
• с 2017 по 2019 год: учительница русского языка и литературы в школе №2 г. Белоусово с Калужской области
• rinabelous@gmail.com

 

Эксперт программы:

 

• Анна Тер-Саакова
• координатор экспертной группы по РКИ
• эксперт в области миграции, организатор 4 всероссийских семинаров по обучению и интеграции детей с миграционным опытом
• ter.saakova.anna@gmail.com

 

Попечитель программы:

 

Акшин Джангиров