Про «После школы»

«После школы»

Проект развития дополнительного образования в труднодоступных населенных пунктах

В регионах остаются места, где у детей нет возможности созидательного досуга после школы: кружков, отвечающих интересам ребенка, и мастеров-педагогов, поддерживающих в детях этот интерес. Самая «безобидная» альтернатива — это скука и незнание о собственных возможностях, самая серьезная — проявление себя в деструктивных формах поведения.

«После школы» — это работа Фонда по созданию конструктивных форм досуга для ребёнка там, где их нет.

Модель проекта

Рекрутируем педагогов с навыками реализации кружков в несколько близлежащих школ в небольших населённых пунктах
Организуем для учеников регулярные кружки по профилю педагогов: дизайн или краеведение, математика или экология
Организуем в школе площадки для самовыражения детей: фестивали, конференции и проекты
Реагируем на индивидуальные образовательные и творческие потребности учеников

Цель программы — привозить возможности для созидательного досуга детям в небольших населённых пунктах.

Кто участники

We are a leading firm in providing quality and value to our customers.
Как мы их учим

Our managers are always ready to answer your questions. You can call us at the weekends and at night.
Как сопровождаем

This method allows us to achieve success in problems of all levels.
Какая ещё есть поддержка

Each member of our team has at least 5 years of legal experience.
Вклад участников

We like to make people happy. We ask our clients about their birthday and prepare cool presents.
Какой выхлоп?

Что на выходе получается

Кейс: «После школы» в Калужской области

Руководитель проекта

В этом году проект стартовал в Боровском районе. 2 наших педагога, Слава Лебедев и Катя Егорова, уже полгода ведут занятия по «Краеведению» и «Дизайну» для детей после уроков, делают вместе с учениками школьный мерч, организуют кинопоказы и конференцию «Мысли вслух».
Учителя работают в 5 школах (4 сельские и 1 в малом городе) и покрывают кружками от 20 до 100% учеников в зависимости от школы.
До 90% учеников на уроки каждый день привозит автобус из соседних сел, а после уроков — отвозит домой. Что это значит? Что в таких школах фактически отсутствует возможность к реализации дополнительного образования. Благодаря педагогам, которые приехали в школы от Фонда, появился ресурс выделять время на кружки.

Что говорят о проекте

Текст вариативен, можно что-то подчеркнуть или прокомментировать.

I think if you do something and it turns out pretty good, then you should go do something else wonderful, not dwell on it for too long.

Samuel Willson

Creative director in DD agency

Поддержать проект

Видимые результаты

Всего в период с декабря по апрель педагогами в 5 школах проведено 225 занятий
Проведено 12 общешкольных мероприятий (общий охват — 200 человек)

Новогодние ивенты

We identify key directions and uncover initial insights.

2

Общешкольная защита проектов

Ideas take shape through thinking and refinement.

1

Детская TED-конференция «Мысли вслух»

Core elements are crafted, tested, and strengthened.

1

Вечера настольных и активных игр

Insights expressed through imagery.

8

Новости и статьи

We try to create interesting and useful content

100 Ideas that Changed Graphic Design

Visual communication takes place through pictures, graphs, and charts.
How to Be a Graphic Designer

Symbolization is an important definition for this perspective.
Critical Writings on Graphic Design

The view of images in the critical perspective is when the viewers criticize the images.